PRIMERA CLASE!

06 de feb 2009(8 am a 11 am)
en el dia de hoy tuvimos una presentación por parte de la profesora en la cual nos conto su experiencia laboral y lo que sera el curso de introducción al periodismo como tal, la metodología de trabajo y de evaluación.
vimos tambien las habilidades básicas del ser humano y las mas superiores.

BASICAS

• hablar
• escuchar
• escribir
• leer

SUPERIORES

• inferir
• argumentar
• criticar
• innovar

establecimos tambien unas exposiciones de los temas mas importantes del periodismo (tema a exponer FOTOGRAFÍA Y PERIODISMO GRÁFICO) marzo 6.

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INFORMACIÖN: La información es un conjunto organizado de datos, que constituye un mensaje sobre un cierto fenómeno o ente. La información permite resolver problemas y tomar decisiones, ya que su uso racional es la base del conocimiento.

COMUNICACIÖN: La comunicación es un fenómeno de carácter social que comprende todos los actos mediante los cuales los seres vivos se relacionan con sus semejantes para transmitir o intercambiar información. Comunicar significa poner en común e implica compartir.

COMUNICOLOGÏA: La comunicología es la ciencia que estudia y reflexiona sobre la comunicación. El profesional de la comunicología es el comunicólogo, cuya tarea se circunscribe a los centros de enseñanza de comunicación, obsevatorios de medios, centros de investigación comunicativa.

PERIODISMO: Actividad que consiste en la recogida,clasificación y elaboración de la información,especialmente la que refiere a las noticias de actualidad,para difundirla en los diferentes medios de comunicación,prensa,radio y televisión.

RUMOR: Noticia vaga que corre entre la gente.

OBJETIVIDAD: La objetividad es la cualidad de lo objetivo, de tal forma que es perteneciente o relativo al objeto en sí mismo, con independencia de la propia manera de pensar o de sentir.

SUBJETIVIDAD: la subjetividad es la propiedad de las percepciones, argumentos y lenguaje basados en el punto de vista del sujeto, y por tanto influidos por los intereses y deseos particulares del sujeto. La propiedad opuesta es la objetividad, que los basa en un punto de vista no prejuiciado, distante y separado, de modo que los conceptos en cuestión sean tratados como objetos.

PRIMERA CLASE!

04 feb del 2009 (8 am a 11 am)
toda empresa necesita de la comunicación para poder progresar.
es por esto que veremos el área de comunicación y organizaciones a lo largo del semestre ya que es muy necesaria y de gran importancia.
en el día de hoy vimos la metodología de la clase (mercadeo, emprendimiento, cultura E, lectura, etc.) e hicimos unas actividades planteadas por el docente, las cuales nos dejan reflexiones muy buenas para mi concepto.
en primera instancia reconocimos que es de gran vitalidad para ser unos buenos comunicadores conocer a colombia y enfrentarnos a su realidad, puesto que aunque ya no somos unos niñitos es muy poco lo que sabemos sobre nuestro país y mas aún frente a su situación geográfica.
en segundo lugar gracias a una versión diferente (versión lupina) del cuento de caperucita roja de siempre, en pequeños grupos llegamos a la conclusión de que las apariencias engañan y que muchas veces juzgamos sin conocer la verdadera esencia de las cosas y conservamos el concepto que siempre hemos conocido, nunca vamos mas allá de las cosas y la realidad puede ser muy diferente a como no la pintan.
muy buena clase y gran motivación por parte del grupo y el docente frente a la materia.

glorario importante!!!!!

Estrategia: Es un plan de acción que tiene la administración para posicionar a la compañía en su mercado, competir con éxito, satisfacer a los clientes y lograr un buen desempeño del negocio.

Emprendimiento: Es la principal fuente de creación de riqueza y bienestar en la economía moderna. Esta idea es poderosa. Emprendedor es aquel que hace mucho a partir de poco. En medio de dificultades, sin recursos y asumiendo riesgos, es capaz de visualizar y sentir la oportunidad donde otros solo ven caos y, sacando fuerzas de un sitio que nadie más conoce, logra dar vida a un sueño.

Pensamiento Estratégico: Es la aplicación de juicio basado en la experiencia para determinar las direcciones futuras. Es la coordinación de mentes creativas dentro de una perspectiva común que le permita a un negocio avanzar hacia el futuro satisfactoriamente para todos.

Organización: Es una integración e interacción de personas, cosas y procesos, que bajo un contorno legal, tienen como propósito la transformación de productos y servicios agregándole valor.

PARTICIPACIÓN EN EL FORO...LA IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN.

Desde la mañana cuando despertamos hasta la noche cuando terminamos nuestra labor y descansamos utilizamos la comunicación, es algo vital y necesario a toda hora, en todo momento y en cualquier lugar en el que te encuentres. En una relación, en un chat, en un debate y en infinidad de cosas tanto cotidianas como planeadas necesitas de ella para entenderte con los demás. es por esto que pienso que la comunicación es el arte de saber hacerle llegar un mensaje a una persona y que esta te comprenda perfectamente, es poder llegar a acuerdos y manejar diversidad de situaciones frente a la sociedad. La comunicación es el amor por la información y por ir mas allá de las cosas que vemos y encontrar la realidad de cada asunto. LA COMUNICACIÖN ES UNA FORMA DE VIDA!!!

PRIMERA CLASE!

02 de feb 2009.(10 am a 1 pm)
hoy comenzamos a conocer lo que será nuestra clase de educación, comunicación y cultura. nos presentamos, hablamos sobre las expectativas que tenemos frente a la clase, la importancia de las 3 palabras que conforman su nombre ya que de ahí surge un mundo de información y cosas que aplicaremos tanto en clase como en el camino profesional.
aprendí que es intertextualidad, wiki entre otras cosas.
por lo observado el docente alexander hernandez, da fe de su conocimiento y nos plantea sus herramientas.
(se consultó definición Educación Comunicación y cultura asi mismo del constructivismo y análisis de dos documentos sobre television)

cultura:La cultura es el conjunto de todas las formas y expresiones de una sociedad determinada. Como tal incluye costumbres, prácticas, códigos, normas y reglas de la manera de ser, vestimenta, religión, rituales, normas de comportamiento y sistemas de creencias. Desde otro punto de vista se puede decir que la cultura es toda la información y habilidades que posee el ser humano.

constructivismo: se denomina constructivismo a una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno.

educación: El proceso multidireccional mediante el cual se transmiten conocimientos, valores, costumbres y formas de actuar. La educación no sólo se produce a través de la palabra: está presente en todas nuestras acciones, sentimientos y actitudes.

comunicación: La comunicación es un fenómeno de carácter social que comprende todos los actos mediante los cuales los seres vivos se relacionan con sus semejantes para transmitir o intercambiar información. Comunicar significa poner en común e implica compartir.

PRIMERA CLASE!

03 feb del 2009 (12 pm a 2 pm)

La Docente Gloria Arboleda nos habló sobre ella y su recorrido laboral.
nos presentamos y hablamos sobre nuestras experiencias frente al inglés.
nos damos cuenta que aunque muchas veces no son las mejores, la profesora va a estar en constante acompañamiento y colaboración para que hagamos del inglés no algo solamente necesario, si no cogerle amor y mucho empeño para aprender bastante lo enseñado.
Se realizó una pequeña introducción a lo que será las clases de inglés durante todo el semestre y la metodología a tratar; que para mi concepto es muy buena, organizada y fácil de manejar.
Entendemos que el inglés es muy necesario para ser un profesional y mas aún en esto de la comunicación.

Al final del semestre se logrará el objetivo de saber presentarse, dar datos personales, hablar sobre alguien, poder entrevistar etc.
la primera unidad que veremos será--> PERSONAL INFORMATION, MY HISTORY.
aim: by the end the semester the students will be able to: describe their lives and their context in formal and informal situations.

links importantes para visitar:

• www.elllo.org
• www.real-english.com

evaluación:

seguimiento (tareas,etc)

entrevistas, trabajos...

evidencia de trabajo!!

http://www.elllo.org/english/Games/G033-Family.html

nice work. you chose all the correct pictures. you successfully completed the listening game.

Transcript to listen

OK, first one, in this picture we have a mother and her children and it looks like she is with her daughters. She has two children, two daughters and she is helping them most likely do their homework.
OK, in the next picture, we have a picture of a baby, a very young baby, and the baby is with it's mother, and just it's mother. We can't see the father, and it looks like they are taking a nap.
OK, in this next picture we have the whole family together, and we can see the father and the mother and there are two children. It looks like there are two boys. There are two boys in the family and they are eating dinner.
OK, in this next picture we have a father with his child and they are outside and the father is with the son, and it looks like they are playing a little golf and the father just gave the son a high five.OK, in this next picture we can see a family all together and they are taking it easy and just relaxing. You can see the mother and the father and two daughters and the daughters are sleeping and it looks like the parents are watching TV.
OK, in the last picture, uh, we can see a big family, and we can see the mother and the father and two sons and it looks like three daughters and from the looks of it they are taking their family portrait.

http://www.real-english.com/reo/7/7-1.htm

Lesson 7 - Vocabulary we hear in this video - Part 1 of 3: Adjectives 1/3Note: There is a lot of new vocabulary in the video for this lesson. Read, and click on the play button to listen.

Vocabulary Term

• aggressive adjective
• athletic adjective
• calm adjective
• easygoing adjective
• flexible adjective
• impatient adjective
• kind adjective
• loving adjective
• ostentatious adjective
• outgoing adjective

(24 marzo, semana 8 y 26 mayo, semana 16: Revision portafolio)

PRIMERA CLASE!

05 feb del 2009 (6 am a 8 am)
cada ser humano tiene una identidad y una forma de ser que lo distingue de las demás personas.
reconocer esto y hacer de nosotros cada dia una mejor persona es el objetivo principal de este curso Identidad Amigoniana.
en la clase de hoy conocimos las diferentes virtudes y valores de cada uno de nuestros compañeros y formulamos algunas preguntas que nos pone a reflexionar sobre nosotros mismos.
1.quién soy yo?
rpta: soy un ser humano único, con muchas metas y expectativas en la vida, con muchas cualidades para dar y muchas ganas de aprender muchisimas cosas que me lleven por el mejor de los caminos con rectitud y mucho esfuerzo ser cada vez mejor. Soy una persona muy responsable, respetuosa, sencible, sociable, colaboradora etc.
2.tengo una identidad?
rpta: si, tengo una identidad, me identifico con ciertos valores pero al mismo tiempo ciertos antivalores que son los que me motivan a corregir y aprender para transformarlos constantemente en grandes virtudes.
3.que valores o virtudes espero construir en la FUNLAM?
la paciencia y la tolerancia porque he sido una persona impaciente, el empeño y la dedicación frente a todo lo que realice y así mismo amistad y servicio con mis compañeros.
4.formule una pregunta
*que esperan mis compañeros y el docente de mi?
(revisión portafolio: feb 19, marzo 5, marzo 26)

PRIMERA CLASE!

03 feb del 2009 (8 am a 11 am)
El/la Docente no pudo dictar la clase. (motivos desconocidos)